Støt dit Skolebarn: Læs et uddrag

Oplever du at det er svært for lærerene at motivere dit barn i skolen?

Rigtig mange forældre oplever at læreren har svært ved at motivere deres børn i skolen, og måske er det også svært for forældrene at motivere samme børn hjemme. Det er der en grund til, og det har jeg skrevet en bog om. Den hedder “Støt dit Skolebarn” og kan købes her. Den er skrevet til forældre som ønsker at give deres børn den bedste støtte hjemmefra, den støtte som gør at deres børn bedst kan møde skoles krav og trives i timerne. Her kan du læse et uddrag af Støt dit Skolebarn. 

Derfor går det ofte galt med matematik

Når det går galt med matematik, er der kun èn ting at gøre – starte forfra!

At lære matematik er det samme som at lære alt muligt andet. Først kan man ikke, så får man nogle strategier til at komme igang, så øver man sig en masse, fejler en masse og måske hvis man er heldig begynder man at kunne se et system. Og så kan man bygge videre derfra. Det vil altså sige, at hvis man ikke “fanger” systemet, så er det rigtig svært at bygge videre derfra.  Tæt på umuligt vil jeg gerne påstå. Der er altså nødt til at være et fundament før, man kan bygge videre, og det skal gerne være et stærkt et. Metaforen er let at forstå, alligevel er der desværre mange elever som ikke har sådan et at bygge videre på.

Derfor bliver matematik svært omkring 3. eller 4. klasse

Kunne dit barn godt trænge til lidt ekstra matematik træning?

Matematik er et fag som ofte deler vandene. Der er dem, som elsker det og ser det som sjove logiske udfordringer, og så er der dem, som bestemt IKKE ser det som sjove små logiske udfordringer. Når matematik er svært, er det ofte sådan, at de elever, som synes det er svært giver op. Men det er ikke kun eleverne, som giver op, det er også deres forældre.

Udtalelser

  • Maria Baldus har hjulpet vores søn, og os forældre, til at finde vej gennem lektier, koncentrationsbesvær, skoleskift – og deraf frustrationer hos os alle. Nu er det ikke længere en uoverkommelig opgave at lave lektier, at koncentrere sig og holde motivationen oppe. Hendes råd er konkrete og brugbare, og tager udgangspunkt i barnets (og forældrenes) situation. Hun viser en forståelse og indsigt gennem samtalerne jeg har haft med hende, som er både givende og positiv. Jeg vil til hver en tid anbefale Maria Baldus, som rådgiver for forældre med børn der har det svært i skolen.

    Anonym

  • Det har været en fornøjelse at se, hvordan Maria med sin forståelse for det individuelle barn, har formået at nå ud til alle og møde dem lige præcis der hvor de er og på det niveau de er. Styrke ligger på alle forskellige niveauer og det gør Marias også. Hun er på alle måder en grundig og rummende lærer som er svær ikke at holde af.

    Mor Gentofte

  • Du har været en kæmpe støtte for min søn, du formår virkelig at løfte standarden for læring.

    Mor Hellerup

  • Maria er nærværende og god til kontinuerligt at holde os forældre orienteret om processen i timerne og elevernes fremgang.

    Christina 3. Klasses mor

  • Kære Maria.
    Mange tak for din store støtte. Du har udvist empati samt været lyttende og konstruktiv i forbindelse med vores søn. Det er en svær opgave, at arbejde med en dreng der er skoletræt og som betvivler sin faglige kunnen. Vi føler, at vi har fået nogle meget konkrete redskaber, links til nyttige apps og bøger, samt detaljeret referater. Dette har gjort det håndgribeligt og overkommeligt at få opbygget en plan for hverdagen. En plan hvor både lektielæsning og daglige opgaver har hjulpet os godt på vej. Vi ved, at vi får brug for dig igen, når første fase er blevet til en god rutine.
    Mange tak for nu.

    Hilsen os forældre til en dreng på 8 år

  • Efter 3 samtaler med Maria har jeg fået organiseret min datters tid omkring lektier. Det har givet mig et overblik og den dårlige samvittighed er væk. Skynd dig nu at lav det, så skal du læse osv. var en del af hverdagen og en anelse stressende for os begge. Det er nu blevet til en hyggelig stund uden brok og der er nu tid til at samle op i de emner, hvor det er nødvendigt.

    Irene